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    <title>親技ファイトクラブ</title>
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    <updated>2010-03-10T22:17:50Z</updated>
    <subtitle>親技ファイトクラブでは、勉強のやる気アップ、成績アップをめざす親子のために「音声セミナー」を公開しています。小学生、中学生の親が対象です。</subtitle>
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    <title>ないものを求めるな！の話</title>
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    <published>2010-03-10T22:20:05Z</published>
    <updated>2010-03-10T22:17:50Z</updated>

    <summary> ないものはないんです。 あるものはあるんです。 今ある環境について愚痴っても、...</summary>
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        <![CDATA[
<p>
ないものはないんです。
<br />あるものはあるんです。<br />
今ある環境について愚痴っても、イイことはないですよ！<br />


 	




</p>


<a href="http://www.oyawaza.org/club/oyawaza_j30.mp3">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/listen.gif" width="123" height="34" alt="聞く"></a>

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<a href="http://www.oyawaza.org/05/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/first.gif" width="123" height="34" alt="はじめての方"></a>


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    <title>バスケのクリニックに参加しました！</title>
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    <published>2010-03-07T02:21:24Z</published>
    <updated>2010-03-07T13:50:07Z</updated>

    <summary> 賢い子供、できる子供、うまい子供、上位の子供などなどいろいろな表現がありますが...</summary>
    <author>
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        <category term="05共通" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
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        <![CDATA[
<p>
賢い子供、できる子供、うまい子供、上位の子供などなどいろいろな表現がありますが、見るべきものがある子供というのは習ったその場でいろいろな技を自分のものにしようという動きを見せるものです。<br /><br />

ボーと授業を受けて家に帰って猛勉強というのが一番効率が悪い。<br /><br />

猛勉強をするのはもちろん全然いいのですが、もう勉強をする前に先生や先輩が効率的ですばらしいことをたくさん教えてくれる。<br />教えてくれているそのときこそがもっとも頑張らないといけない時！<br />そう思います、改めてね。

 	




</p>


<a href="http://www.oyawaza.org/club/oyawaza_t41.mp3">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/listen.gif" width="123" height="34" alt="聞く"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/05/">

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<a href="mailto:study@oyawaza.com?Subject=%83Z%83%7E%83i%81%5B%95%B7%82%A2%82%C4%82%CC%8A%B4%91z%81E%91%8A%92k%81I"><img src="http://www.oyawaza.org/imgs/write.gif" width="123" height="34" alt="感想"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/05/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/first.gif" width="123" height="34" alt="はじめての方"></a>


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    <title>塾の特別講座の受講について</title>
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    <published>2010-03-04T01:50:20Z</published>
    <updated>2010-03-04T10:25:37Z</updated>

    <summary> 塾の新学期はすでに始まっています。新しい学年になって通塾日数が増えたり、塾の滞...</summary>
    <author>
        <name>oyawaza</name>
        
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        <category term="50入試（前期）" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
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        <![CDATA[
<p>
塾の新学期はすでに始まっています。新しい学年になって通塾日数が増えたり、塾の滞在時間が長くなったり、土日に新しい講座が入ったりで慌ただしい毎日になっているとお思います。

<br /><br />
そろそろ新しい生活スタイルに慣れたかな？<br />

子供も新しい生活スケジュールに慣れるのは大変ですが、それに伴って親の生活も変わったりで今が１年で一番落ち着かない時期かもしれません。<br /><br />

そんな中、新たに始まる講座の受講について、メンバーさんの中でも対応が分かれてきているようです。<br /><br />

取るべきか取らないべきか。消化できるか消化できないか。こうした１つ１つの選択を主体的な意志を持って行い、それを積み重ねることが親技向上の第一歩ですぞ！
</p>


<a href="http://www.oyawaza.org/oyakatu10_1/oyakatu_p5.mp3">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/listen.gif" width="123" height="34" alt="聞く"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/50/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/list.gif" width="123" height="34" alt="一覧"></a>
<a href="mailto:study@oyawaza.com?Subject=%83Z%83%7E%83i%81%5B%95%B7%82%A2%82%C4%82%CC%8A%B4%91z%81E%91%8A%92k%81I"><img src="http://www.oyawaza.org/imgs/write.gif" width="123" height="34" alt="感想"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/50/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/first.gif" width="123" height="34" alt="はじめての方"></a>


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    <title>親技を駆使したのに点数が下がった！？</title>
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    <published>2010-02-28T02:20:07Z</published>
    <updated>2010-02-28T06:00:00Z</updated>

    <summary> 塾のテストで、夏は偏差値53、秋は50。今度は頑張ろうと、分からない問題は先生...</summary>
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        <category term="10鉄則" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.oyawaza.org/">
        <![CDATA[<p>
塾のテストで、夏は偏差値53、秋は50。今度は頑張ろうと、分からない問題は先生に質問し、ミスした問題ばかり集めたオリジナル一問一答式問題集を作成し、親子で頑張りました。ところが、偏差値43。
<br /><br />

こういうことって結構起こっていると思います。一番力を入れたテストが一番悪かった。<br /><br />

力を入れたということは、普段よりはお子さんの勉強量も増えたことでしょう。しかし、結果は上積みされなかった。ヘコむでしょう。うなだれるでしょう。<br /><br />

さあ、ここからが親技ですよ。いろんなことを試す、やってみるということは、良かったものと効果がなかったものがどんどん選別されて、原因の追及や次なる打ち手がより効果的に行われるようになっていかなければなりません。だから継続してやることに意味が出る。<br /><br />

さて、あなただったらどうしますか？<br /><br />




</p>


<a href="http://www.oyawaza.org/10/semi/10tej_c36.mp3">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/listen.gif" width="123" height="34" alt="聞く"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/12/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/list.gif" width="123" height="34" alt="一覧"></a>
<a href="mailto:study@oyawaza.com?Subject=%83Z%83%7E%83i%81%5B%95%B7%82%A2%82%C4%82%CC%8A%B4%91z%81E%91%8A%92k%81I"><img src="http://www.oyawaza.org/imgs/write.gif" width="123" height="34" alt="感想"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/12/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/first.gif" width="123" height="34" alt="はじめての方"></a>]]>
        
    </content>
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    <title>公開・実力テスト対策の大事なポイント</title>
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    <published>2010-02-25T02:18:00Z</published>
    <updated>2010-02-25T09:52:06Z</updated>

    <summary>  	 日々の勉強に追われて公開テストや実力テストの対策がなかなかできないという...</summary>
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        <category term="45発展" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.oyawaza.org/">
        <![CDATA[
<p>

 	



日々の勉強に追われて公開テストや実力テストの対策がなかなかできないという話をよく聞きます。
<br />賢い人は　テキストなどで「できた問題」「できなかった問題」などの印をつけておいて、公開テストや実力テスト前にそれを集中的にやっつける。<br /><br />

イイやり方ですよね、これは。<br /><br />

しかし、範囲が広い、問題が多いと全部やりきれないという問題がでてきます。<br />

まあ、そこでテキストにつけた「できた問題」「できなかった問題」の印を利用するわけですね。<br /><br />

えっ、やっぱり「できなかった問題」が公開・実力テスト対策では最優先かって！？<br /><br />

そ、そ、そこなんですよ、ポイントは！！
<br />

</p>


<a href="http://www.oyawaza.org/koukai/koukai_u3.mp3">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/listen.gif" width="123" height="34" alt="聞く"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/45/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/list.gif" width="123" height="34" alt="一覧"></a>
<a href="mailto:study@oyawaza.com?Subject=%83Z%83%7E%83i%81%5B%95%B7%82%A2%82%C4%82%CC%8A%B4%91z%81E%91%8A%92k%81I"><img src="http://www.oyawaza.org/imgs/write.gif" width="123" height="34" alt="感想"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/45/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/first.gif" width="123" height="34" alt="はじめての方"></a>


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    </content>
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    <title>今がチャンスですよ</title>
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    <published>2010-02-21T01:58:20Z</published>
    <updated>2010-02-21T12:33:53Z</updated>

    <summary> 塾の先生のこと、併願校のこと、日々の勉強の進め方のこと、入試の小道具のこと、や...</summary>
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        <![CDATA[
<p>
塾の先生のこと、併願校のこと、日々の勉強の進め方のこと、入試の小道具のこと、やっていて良かったこと、学校のこと・・・etc<br />

今しかできないことは今やっておきましょう！リアルに入試を感じるためにね。
</p>


<a href="http://www.oyawaza.org/oyakatu10_1/oyakatu_x6.mp3">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/listen.gif" width="123" height="34" alt="聞く"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/50/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/list.gif" width="123" height="34" alt="一覧"></a>
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<a href="http://www.oyawaza.org/50/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/first.gif" width="123" height="34" alt="はじめての方"></a>


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    <title>勉強内容が難しくなり、親では対応できません！？</title>
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    <published>2010-02-18T01:09:04Z</published>
    <updated>2010-02-18T10:47:00Z</updated>

    <summary> 「学年が上がるにつれて、勉強内容が難しくなり、親では対応できません」とよく言わ...</summary>
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        <![CDATA[
<p>
「学年が上がるにつれて、勉強内容が難しくなり、親では対応できません」とよく言われます。中学受験でも、高校受験でも本当に子供達は難しい問題によく立ち向かい、頑張っています。<br /><br />親が音を上げるのもよくわかる。<br /><br />知らない問題が出たら太刀打ちしづらいので、できる限り多くの問題に当たっておくというやり方は１つの方法ですが、キリがないのも確かなのです。<br />成績がイイ子の中には、「多くの努力によってたくさんの問題をやり、できるようにした」子供もいる一方で、「基本を知って応用する」作法を知っている子供もいます。なかなか基本から応用させるのは難しいのですが、確かにいるのです。<br /><br />勉強内容が難しくなり対応できません」親というのは、そういう意味で「ラクして勉強がわかるようになりたい」という子供と同じと言えないでしょうか？　<br />だったら、その「ラクなやり方」を知恵もついている大人がやってみるのもおもしろいのではないでしょうか。<br />勉強において「ラクをする」のはイイ面も多いのです。<br /><br />「ちょっとの勉強」で成績を良くしたいと思うなら、その「ちょっとの勉強」の中身はかなり「ラクでない」ものになるはずですからね。
 	




</p>


<a href="http://www.oyawaza.org/club/oyawaza_s36.mp3">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/listen.gif" width="123" height="34" alt="聞く"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/05/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/list.gif" width="123" height="34" alt="一覧"></a>
<a href="mailto:study@oyawaza.com?Subject=%83Z%83%7E%83i%81%5B%95%B7%82%A2%82%C4%82%CC%8A%B4%91z%81E%91%8A%92k%81I"><img src="http://www.oyawaza.org/imgs/write.gif" width="123" height="34" alt="感想"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/05/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/first.gif" width="123" height="34" alt="はじめての方"></a>


]]>
        
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    <title>歴史の話なんか興味ねぇーー！？</title>
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    <published>2010-02-14T07:45:43Z</published>
    <updated>2010-02-13T02:06:41Z</updated>

    <summary> お子さんは成績は学年の上位グループの下のほうの位置をキープ、ただなかなかそれよ...</summary>
    <author>
        <name>oyawaza</name>
        
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        <![CDATA[
<p>
お子さんは成績は学年の上位グループの下のほうの位置をキープ、ただなかなかそれより上にいけないのが悩みどころ。
<br /><br />

「具体的には、社会や理科の記述問題など単なる暗記だけでは書けない問題に弱いです。
歴史などにさっぱり興味がないのが深い原因だと私は考えています。」

<br />そこで、歴史好きな主人などは、食事時によく歴史の裏話を話して聞かせたりするのですが、「はあ？明智光秀？どうでもいい～」という顔をして、うわの空。<br />もっぱら芸能関係とファッション雑誌に夢中です。幸い、素直な性格なので、　親が出す課題は一応するのですが、自ら何かを調べてみようとか、興味を持つなどがありません。
<br /><br />いかに、自ら工夫したり考えさせるか。

 	




</p>


<a href="http://www.oyawaza.org/club/oyawaza_d40.mp3">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/listen.gif" width="123" height="34" alt="聞く"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/05/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/list.gif" width="123" height="34" alt="一覧"></a>
<a href="mailto:study@oyawaza.com?Subject=%83Z%83%7E%83i%81%5B%95%B7%82%A2%82%C4%82%CC%8A%B4%91z%81E%91%8A%92k%81I"><img src="http://www.oyawaza.org/imgs/write.gif" width="123" height="34" alt="感想"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/05/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/first.gif" width="123" height="34" alt="はじめての方"></a>]]>
        
    </content>
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    <title>中1、テストがない場合はどうやって把握すべき？</title>
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    <published>2010-02-10T22:23:07Z</published>
    <updated>2010-02-11T03:53:00Z</updated>

    <summary> 中学生になると、テストがたとえば中学受験の場合のように頻繁にないので、なかなか...</summary>
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    </author>
    
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.oyawaza.org/">
        <![CDATA[<p>
中学生になると、テストがたとえば中学受験の場合のように頻繁にないので、なかなか短期の評価が難しい。２学期制でテストとテストの合間がかなり開くようであればなおさらです。<br /><br />

学校や塾でこまめにテストをしてチェックがあるのであればいいのですが・・・・<br /><br />

中学受験の学習塾のシステムで優れているのは、やはり毎週のように勉強したらすぐにチェックのテストがあること、１ヶ月もたてば１ヶ月分のまとめのテストが実施される。<br />

そのテストがあるから、小学生が膨大な量の単元や内容をこなすことができるようになるとも言えるわけです。<br /><br />

ただし、システムがちゃんとあっても、大事なことを忘れちゃイケナイのです。
<br />それは・・・




</p>


<a href="http://www.oyawaza.org/10/semi/10tej_b34.mp3">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/listen.gif" width="123" height="34" alt="聞く"></a>

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<a href="mailto:study@oyawaza.com?Subject=%83Z%83%7E%83i%81%5B%95%B7%82%A2%82%C4%82%CC%8A%B4%91z%81E%91%8A%92k%81I"><img src="http://www.oyawaza.org/imgs/write.gif" width="123" height="34" alt="感想"></a>

<a href="http://www.oyawaza.org/12/">

<img src="http://www.oyawaza.org/imgs/first.gif" width="123" height="34" alt="はじめての方"></a>]]>
        
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    <title>塾なしで受験！？</title>
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    <published>2010-02-07T07:56:30Z</published>
    <updated>2010-02-07T12:18:13Z</updated>

    <summary> 自宅学習をメインに受験に臨む家庭が結構出てきています。まあ、それでも全体の割合...</summary>
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        <![CDATA[
<p>
自宅学習をメインに受験に臨む家庭が結構出てきています。まあ、それでも全体の割合からいえば、少ないのですが・・・<br />

どういう態勢で受験に臨むにしろ、いかなる態勢で臨むにしろ、その態勢には長所と短所が存在します。<br />

全部長所だけとか、全部短所なんてことはない。そして、その短所を理解し、補う努力が求められます。<br />

その前に「何が短所か？」を知らなくてはならない。それを知るためには受験をリアルに想像していくのが一番。「あの入試の緊張感」をいかに感じられるか。<br />入試というのは思いもよらぬことが起きますからね。

</p>


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    <title>個別と進学塾に通っている！？</title>
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    <published>2010-02-04T08:00:14Z</published>
    <updated>2010-02-04T14:03:58Z</updated>

    <summary> 「個別指導と進学塾」「家庭教師と進学塾」などいろんな事情からダブルスクールとな...</summary>
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<p>
「個別指導と進学塾」「家庭教師と進学塾」などいろんな事情からダブルスクールとなっているお子さんがいます。<br /><br />

それぞれの塾にメリット、デメリットがありますが受験学年になって、授業数も増えると、そもそも進学塾のフォローとして個別指導や家庭教師をお願いしている場合は別にして、どちらかを選ぶ方が体力的にもスッキリするということも出てくるでしょう。<br /><br />

大事なことは、いろいろな組み合わせで指導を受けているとしても、受験に向けて一本化していくということです。結局あれもやって、これもやって、身につかずが一番もったいない。<br /><br />

少なくとも夏までには、いや、夏の前にはこの体制で行こうという形を整えておかなくちゃ勝負になりません。<br />

ぜひ「受験に向けて一本化」を考えておきましょう。




</p>


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    <title>「先生それ知ってる～」と言うから先取り学習はしない！？</title>
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    <published>2010-01-31T01:08:14Z</published>
    <updated>2010-01-31T07:44:26Z</updated>

    <summary> ウチの子の性格からすると「先生それ知ってる～」とか「もう出来るもん～」とか言っ...</summary>
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        <![CDATA[
<p>
ウチの子の性格からすると「先生それ知ってる～」とか「もう出来るもん～」とか言って授業を上の空でうけてしまいそうなので、学校で習っていない単元は、先取りしてしまわないように気をつけています。<br /><br />

ところが、今週ウチの子がインフルエンザで休んでいる間（一週間）に新しい単元に入ってしまったようで、その単元（簡単な筆算）の宿題が出ました。<br />
それを見たウチの子は「こんなん習ってへんから分からへん～」と言い出し、私もどう説明したらいいのか分からず...なんとか説明したんですが、ちゃんと理解できてなさそうです。<br /><br />

こういう場合、「学校で再度教えてもらえるまで待つ」方がいいのか、とっとと「親が教えてしまう」方がいいのか、ちょっと迷っています。私には、「筆算で計算する」ことはできても「筆算の仕方、どうしてそうなるのかという原理の説明」をするのは難しかったので...。<br /><br />

 	




</p>


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    <title>空いた時間に勉強をさせたい</title>
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    <published>2010-01-28T07:59:37Z</published>
    <updated>2010-01-28T13:48:43Z</updated>

    <summary> いよいよ受験生！今年は時間を無駄にせず、空いている時間はできる限りフルに使って...</summary>
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        <![CDATA[
<p>
いよいよ受験生！<br />今年は時間を無駄にせず、空いている時間はできる限りフルに使って勉強に！親は強くそう思っていることでしょう。<br />「学校が短縮授業になった」「先生が出張」「創立記念日」などなど親はスキを狙う強盗のごとく、空いた時間に勉強を突っ込もうとする。<br />

しかし、子供はなかなかそうはさせてくれません。<br />「時間の強盗」には手厳しく反撃してくることでしょう。<br />なんとかなだめすかして昼の時間を勉強させれば、予定通りの夜の勉強時間がダレダレになる。<br /><br />「あんた受験生なのよ！！」<br /><br />この時期は親の気持ちと子供の気持ちに大きなギャップがある時期とも言えます。<br />さて、あなたはこの問題をどう考えますか？


</p>


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    <title>早めに受験へのスタートを切るにあたって</title>
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    <published>2010-01-27T04:55:33Z</published>
    <updated>2010-01-28T13:50:36Z</updated>

    <summary> 受験において逃げ切り先行は受験の必勝パターンであると私たちは考えています。しか...</summary>
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        <![CDATA[
<p>



受験において逃げ切り先行は受験の必勝パターンであると私たちは考えています。しかし、いかんせん切羽詰まらないと「本気を出さない」という方は多いものです。<br />一方で、早くから受験を意識し動き出そうとする方もいます。受験において 逃げ切り先行が必勝パターンなら早めに意識をして動くことはもちろんプラスに 働く・・・と思いきや、早くから受験を意識していたにもかかわらず、それがプ ラスに働かない人がいるのも事実なのです。<br />では、早めに受験に向けて動いていこうとする親が気をつけるべき点は何なのか？　<br />そのことを今回はタイガー山中と話してみました。<br />親はまず何を目指すべきなのか。ぜひ聞いてみてください。


</p>


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    <title>今のままではダメとはっきり言うべき？</title>
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    <published>2010-01-24T07:44:59Z</published>
    <updated>2010-01-24T11:25:49Z</updated>

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        <![CDATA[
<p>

 いよいよ塾などでも一足早く新年度を迎えます。受験真っ盛りの中、新受験生にとっては新たな１年が始まります。<br />
さあ、これから！と思うけれど、「今のままじゃあ志望校はちょっと無理そう！？」と親の目から見ると思える子供たちも多いことでしょう。<br />あと１年、ここから奮起してくれれば・・・そう親は願うものですが、では、今の新年度を迎えようというこの時期に<br />「今のままではダメだ！」<br />そう思えるとき、親は子供にズバリ指摘すべきかどうか？　
<br />また、どういうことを考えて「今のままじゃあ無理よ！」という話を伝えるべきか？
	




</p>


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